Guía Nacional de profesionales y afines a la

discapacidad auditiva.


Gracias a Verónica Cher por acompañarnos en este congreso con la "Guía Nacional de profesionales y afines a la discapacidad auditiva" y a todos los que colaboraron para hacer posible este proyecto. Tenemos el agrado de poder compartirla con ustedes en formato digital. Saludos !!!

                        

FE DE ERRATAS

CAMBIOS en el PROGRAMA

JUEVES  4 DE AGOSTO

9 hs ….aula 14

“El deporte y la actividad física” -->Este trabajo no se presenta  

En su lugar expone

“Accesibilidad cultural para personas con Discapacidad auditiva”

(Equipo  “Juntos por los subtitulos” , ONG)

María del Rosario García Pareja , Olivia Castro Cranwell, Doris Ini, Diana Rosmarin, Cecilia Auer  

10hs …   Aula 14

La Dra Graciela Alisedo está ausente y no expone  por razones personales

En esa franja horaria   se presenta el trabajo de la

Dra. Andrea Lusich  “Alucinaciones verbales en pacientes sordos”

VIERNES  5 DE AGOSTO

14, 20HS …. Aula 14

El trabajo  “Acerca de la psicoterapia con las personas sordas “ no se presenta

En  esa franja horaria  exponen

• “Desafios en la formación integral de los jovenes y adultos sordos “

   Prof. Miriam Suchodolski, Lic Adriana Carlovich.

• Alumnas/os Madres / Padres ( Esc. Ayrolo)

Correcciones

• 9 hs ….El trabajo de la lic. Daniela Belleli se  titula:  

     “La inclusión y la cultura : una lectura desde el psicoanálisis”.

• La psicopedagoga  Sandra Rabiolo forma parte del equipo del Instituto Integral de Educación  y expone con ellos.
  
• El nombre del Hospital  de Santa Fe es Iturraspe  y no Ituarraspe.
  
• En el equipo de Inadi  el apellido de uno de sus integrantes  es  Andrea  Albor  y no Andrea Albo.
  
• En el equipo de Payaseñas  uno de sus integrantes es Agata Fornasa  y no Formosa.

PROGRAMA

MIÉRCOLES 3 /8

Hora	Aula	Actividad	Intérprete Traductor	Coordina
9 a 10		ACREDITACIÓN
10 a 10,50	Magna	Palabras de Apertura Sra. Decana Prof. Nélida Cervone Mgter. Marta Schorn Dra. Andrea Pérez	LSA
11 a 11,50	Magna	“Sordera(s) y vida(s): una relación indisoluble”. Dra. Andrea Benvenuto	LSA	Ma. Luisa Benedetti
12 a 12,50	Magna	“Las vivencias y su transmisión en adultos con implante coclear”. Dr. Manuel Cajal	LSA Francés	Alejandra Jodar
13 a 14:15		RECESO
14,30 a 15,10	1	“Algunas consideraciones acerca de la inclusión. Aclarando para que no oscurezca”. Lic. Norma Gil		Agustín Quesada
	2	“El camino institucional en la educación bilingüe-intercultural. Experiencias desde la escuela pública”. Prof. Lorena Carracedo	LSA	Fernanda Panciroli
15,20 a 16	1	“Hay un silencio ancestral…pero son tus manos parlantes las que nos acercan síntomas sin voz”. Lic. María Luisa Benedetti	LSA	Lorena Carracedo
	2	“El lugar de la sordera en la relación paciente-analista”. Dra. Vanina Huerin		Cristian Quesada
16,15 a 17	1	“El niño latente sordo. El desafío entre el SABER y el SER”. Mgter. Marta Schorn	LSA	Norma Gil
17,10 a 17, 50	1	“Adolescentes sordos. Entre la comunicación, el bilingüismo y la subjetividad”. Lic. Alejandra Jodar		Silvina Magariños
	2	“El diagnóstico de sordera para madres y padres: estilos de afrontamiento y dificultades vinculares ¿Cómo acompañar a las familias? Dra. Ruth Kazez	LSA	Vanina Huerin
18 a 18,30		Muestra artística de teatro en LSA Prof. Fabiana Pelle		Andrea Lusich

JUEVES 4/8

Hora

Aula

Actividad

Intérprete Traductor

Coordina

9 a 9,50	1	"Accesibilidad cultural para personas con Discapacidad auditiva" (Equipo "Juntos por los subtítulos). Cecilia Auer, Diana Rosmarín, Doris Ini, Olivia Castro Cranwell y María del Rosario García. Mi experiencia con Síndrome de Usher. Laura Conti - Prof. Pablo Figueroa	LSA	Lorena Carracedo
	2	La inclusión y la cultura. Una escritura desde el psicoanálisis. Lic. Daniela Belelli. Discapacidad auditiva, diversidad, lenguaje e inclusión. Lic. Juliana Cabezas		Isabel Gismondi
	3	El interjuego de la LSA y el español escrito en la enseñanza de la lectura y la escritura desde el enfoque de la Lengua en la Escuela primaria Bilingüe. Lic. María Sol Muñoz (Esc. Magnasco) La segunda lengua en la Educación bilingüe para alumnos sordos de la escuela primaria. El español escrito. Lic. María Sol Muñoz, Prof. Laura Mentasti (Esc.Magnasco).	LSA	Silvina Magariños
	4	COMUNIDAD SORDA Traspasando barreras comunicacionales. El abordaje de Fundasor.   Mariana Reuter, Patricio Cabezas.	LSA	Agustín Quesada
10 a 10,50	1	“Sordera y Educación. El bilingüismo 20 años después”. Dra. Graciela Alisedo.	LSA	Alejandra Jodar
	2	“¿Jura decir la verdad y nada más que la verdad? El paradigma del modelo social de la convención de los derechos de las personas con discapacidad en el ámbito de la justicia”. Lic. Mabel Remón	LSA	Psicp. Isabel Gismondi
11 a 11,50	1	“Las paradojas de la inclusión a través del ejemplo de los sordos”. Dra. Andrea Benvenutto	LSA	Marta Schorn
12,10 a 13	1	“Experiencias de los niños sordos implantados. Reflexiones acerca de los acompañamientos posibles desde la clínica psicomotriz”. Dr. Manuel Cajal	LSA Francés	Ruth Kazez
13 a 14,15		RECESO
14,30 a 15,10	1	“Alucinaciones verbales en pacientes sordos”. Dra. Andrea Lusich		Cristian Quesada
	2	“Cómo adquirir y apropiarse de la palabra…sin perderse en el intento”. Lic. Rosa Aranowics		Silvana Pelandi
	3	¿Son los niños sordos iguales a los niños oyentes? ¿Niños oyentes que no pueden oír? Lic. Elisa Nudman y Lic. Susana Lopatín	LSA	Vanina Huerin
15,15 a 16	1	COMUNIDAD SORDA “MI viaje personal al mundo de los sordos” Prof. Sonja   Myhre Holten (Miembro del Consejo de la lengua, Asociación de Sordos de Noruega).	Ingles LSS LSA	Lorena Carracedo
	2	Abordaje interdisciplinario con pacientes sordos con patologías graves: niños, adolescentes y adultos. (Centro Schorn). Lic. Cristian Quesada Schorn, Lic. Agustín Quesada Schorn, Dra. Andrea Lusich, Lic. Silvana Pelandi, Psicop. Sandra Rabiolo.	LSA	Leticia Diamante
	3	¿La inclusión educacional favorece la salud mental del niño sordo? Lic. Susana Drovetta Inclusión escolar de niños y niñas Sordas con compromiso emocional en el sistema Educativo. Lic. Irene Zeroleni (Esc. Magnasco)		Julieta Cintado
	4	“Pensar la salud para todos, no como un problema de...sino como un acceso a” Equipo de la unidad de atención de Salud para personas sordas del Hospital Ituarraspe, Santa Fe.		Alejandra Jodar
16,15 a 17	1	“Equipos transdisciplinarios en el siglo XXI” (Oral Modelo). Psicop. Mariana Razquin, Prof. Valeria Bosco, Lic. Pablo De Alzaa		Isabel Gismondi
	2	“Espacios pedagógicos de inclusión. Una propuesta posible” (Esc. Ayrolo) Lic. Silvina Magariños, Prof. Gabriela D´Elias, Prof. Gabriela Milani, Prof. Marcela Balmaceda “Un proyecto de inclusión. Los obstáculos se transforman en oportunidades (Esc. Ayrolo) Prof. Gabriela Gómez, Prof. Margarita Tealdo, Prof. Milani.	LSA	Cristian Quesada Schorn
	3	COMUNIDAD SORDA Historia de la comunidad sorda y su relación con las políticas lingüísticas y la detección temprana de la sordera. Situación de Uruguay.   Silvia Y. Siré (Intérprete en LSU ). Experiencia personal de sorda oralizada a Persona Sorda. Adriana Prieto (Uruguay)	LSA	Agustín Quesada
17 a 17,50	1	Mesa Redonda: (COMUNIDAD SORDA) Los profesionales y los artistas sordos toman la palabra. Cecilia Maltés (Psicop.), Ana Cattoni (A. de Sist.), Florencia Laurence (Prof. de sordos), Florencia Montoto (Fga), M. Eugenia Gómez (Maestra de nivel inicial), Diana Rosmarin (arquitecta), Federico Sykes (cineasta ).	LSA	M. Luisa Benedetti
	2	“La adquisición de la lengua y subjetividad: el caso de los sordos”. Lic. Jackeline Miazzo. (UNSL)		Fernanda Panciroli
	3	Relación de la lengua materna con la lengua egocéntrica del bebé sordo. Marcio Hallosi y Valeria da Silva Bezerrat (Univ. Federal de Sao Paulo, Brasil). Constitución psíquica y adquisición del lenguaje en usuarios del implante coclear. Psic. Carla Rigamonti.	Portugués	Vanina Huerin
	4	Reflexiones sobre la enseñanza de la lengua de señas como lengua segunda. Equipo de ADAS “El cuerpo en la lengua de señas”. Lic. Gabriela Lima Chaparro	LSA	Silvana Pelandi
18 a 18,30		Murga de la Escuela Ayrolo

VIERNES 5 /8

Hora

Aula

Actividad

Intérprete Traductor

Coordina

9 a 9,50	1	Metamorfosis en la Pubertad. Efectos subjetivos del derecho a la palabra en sujetos sordos. Lic.  Ayelén Salvador El arte de hablar con las manos. Saber hacer con lalangue.                           Lic. Graciela Di Leva		M. Luisa Benedetti
	2	COMUNIDAD SORDA Construcción del rol de los adultos Sordos en la escuela para alum@s Sord@s. Algunas reflexiones. Prof. Cecilia Alonso, Prof. Carla Magali Peralta (Sordas) Escuela Magnasco. Proyecto Arte en silencio Beekman, Rosana; Eleo, Zulema; Mendez Marta (Esc.de Bellas Artes, Quilmes)	LSA	Silvina Magariños
	3	Los paya-señas  - Asociacion Payamédicos Dr.  José Pelluchi  Prof. Ágata Fornasa  Prof. Silvina Rodríguez Prof. Natacha Checheli Piluso	LSA	Lorena Carracedo
10 a 10,50	1	“Taller de padres. Al encuentro de hijos sordos y padres oyentes”. Centro Schorn Lic. Cristian Quesada Schorn, Lic. Agustín Quesada Schorn, Lic. Gustavo Philippe, Lic. Julieta Cintado, Lic. Daniela Perrotta, Lic. Silvana Pelandi.	LSA	Leticia Diamante
	2	Desde un enfoque bilingüe para sordos a la educación superior, un tránsito posible. Prof. María Teresa Hidalgo (Chile)		Vanina Huerin
	3	Bebés sordo- ciegos del entorno familiar al entorno escolar. Intervenciones tempranas. Lic. Silvana Arenzon, Lic. Liliana Merola, Lic. Claudia Cansler (Esc. N° 27, Lydia Coriat). La comunicación como fórmula para el empoderamiento. Experiencia de acompañamiento terapéutico con personas sorda. - ciegas congénitas. AT. Rodrigo Valiente	LSA	Fernanda Panciroli
	4	COMUNIDAD SORDA Mesa redonda: Los estudiantes Universitarios y terciarios nos cuentan sus experiencias de vida Iván Nubile, Guido Corbata, Ágata Vega, Cristian Brusa. Nuestra universidad para mejorar la calidad de vida de los estudiantes sordos universitarios y promover el proceso de desarrollo de la investigación de la comunidad sorda. Daniel Alberto Caro (Sordo, Estudiante universitario -  Tucumán).	LSA	Alejandra Jodar
11 a 11,50	1	COMUNIDAD SORDA El panorama lingüístico de la lengua de señas en Noruega. Sonja Myhre Holten (Miembro del Consejo de la lengua, Asociación de Sordos de Noruega).	LSA INGLES	Lorena Carracedo
	2	Problemáticas en torno a la inclusión en la educación superior de personas sordas (Univ. de San Luis). Prof. Beatriz Fourcade y Prof. Martha Horas		Andrea Lusich
	3	Detección de hipoacusia. Subjetivando la práctica. Experiencia desde un hospital público (La Plata). Lic. Massara, Norma; Lic. Martínez, Silvina; Lic. Di Pilla, Gabriela; Lic. Cardenas, María J.		Julieta Cintado
12,10 a 13		Muestra de Teatro de Alumnos Escuela Magnasco. Prof. Natacha Checheli Piluso.		Norma Gil
13 a 14,15		RECESO
14,30 a 15,10	1	Desafíos en la formación integral de los jóvenes y adultos sordo Preparación para el mundo del trabajo (Esc. Magnasco) Prof. Miriam Suchodolski, Lic. Adriana Carlovich Alumnas/os Madres/Padres. (Esc.  Ayrolo)   Prof.  Silvina Ignatti		Silvana Pelandi
	2	Diferentes modalidades de inclusión en niños con implante coclear. Una mirada integral y singular. Lic. Silvina Magariños, Prof. Laura Arizaga (Inst.  Próvolo) Intervención psicológica en la indicación de implante coclear. Presentación de dos casos clínicos. Lic. Patricia Yacovonne		Leticia Diamante
	3	COMUNIDAD SORDA Identidades sordas: Reflexiones sobre la realización de una web – serie en lenguas de señas. Leonado Piluso (Uruguay)	LSA	Agustín Quesada
15,15 a 16	1	“Talleres de padres, hermanos y abuelos de los niños con discapacidad auditiva. Un espacio saludable”. Psicop. Isabel Gismondi (Inst. Federico Dominick).		Norma Gil
	2	“Nuevos desafíos de inclusión en la escuela secundaria desde el abordaje interdisciplinario psicológico- pedagógico” (Inst. Integral de Educación). Lic. Alejandra Jodar, Lic. Silvana Pelandi, Lic. Agostina D´Angelo, Lic. Julieta Cintado, Lic. Cristian Quesada Schorn, Lic. Agustín Quesada Schorn.	LSA	Andrea Lusich
	3	El poder del grupo de padres de niños pequeños con pérdida auditiva. Resultado de nuestra experiencia. Fga. Adriana Vademonte, Lic. María Emilia Grosso, Lic. Silvana Figueroa Abordaje poco convencional para la contención y orientación de la familia del niño sordo.  Lic. Roberta Yawerbaum.		Fernanda Panciroli
	4	Beneficios del IC con múltiples deficiencias. Heloisa Romeiro Nasralla (Brasil) Adultos pre- linguales e implante coclear. Prof. Gabriela Diamante	Portugués	Lorena Carracedo
16.15 a 17	1	“Adultos mayores e implante coclear. Consideraciones sobre calidad de vida”.   Lic. Leticia Diamante Mesa redonda: Adultos sordos implantados nos cuentan sus experiencias de vida: Hernán Spotti, Cristina Masjuan, Guido Fernández Cornide.		Cristian Quesada
	2	Experiencias de nuestros niños con implante coclear. Aspectos afectivos y emocionales. Midori Otake Yamada (Brasil) El diagnostico y la intervención en la perspectiva de la familia en los niños con trastorno del espectro neuropatía auditiva: Presentación de un caso. Débora Chiararia de Oliveira.	Portugués	Julieta Cintado
	3	Análisis de los aspectos sintácticos y morfosintácticos del lenguaje oral en dos niños sordos. Anabella Celeste Muñoz, Beatriz Fourcade y Eugenia Boyé. Aportes de la Logogenia a la inclusión de estudiantes con discapacidad auditiva en educación terciaria y superior. Alonso, A, Bordino y G, Hael, V.		Isabel Gismondi
	4	Políticas públicas “Recomendaciones para la Atención Integral de la Salud con enfoque de Derechos Humanos para personas Sordas” (INADI) Érica Almeida, Vanina Gallardo, Lorena Carignani, Laura Astrada, Pablo Lemmo, Andrea Albo, Anahí Ezagui, Sol Bruno. Derechos comunicacionales y accesibilidad. Defensoría del publico de Servicios de Comunicación Audiovisual. Yanina Boria, Lucrecia Ortega y   Carolina Galvez.	LSA	Lorena Carracedo
17 a 17,50	1	Mesa Redonda con Invitados Extranjeros. Dr. Manuel Cajal y Dra. Andrea Benvenutto	LSA Francés	Marta Schorn
18 a 18,30	1	Conferencia de Cierre Mgter. Marta Schorn	LSA Francés
18,30 a 19		Coro en LSA Instituto Integral de Educación (Escuela secundaria para sordos y oyentes).